教科版高中信息技术必修1《数据与计算》教学设计

内容预览：

一、学习内容分析　　

《数据与结构》是教科版高中信息技术必修1《数据与计算》第三单元第二节的内容。数据结构可以分为逻辑结构和物理结构两种类型，本节内容属于数据的逻辑结构，强调数据与数据之间的逻辑关系，是应解决问题的需要而建立的数据组织形式。本节课着重分析了线性结构、树结构和图结构。线性结构中数据元素间是一对一的关系，队列是一种受限制的线性结构，具有先进先出的特征。树结构是具有层次关系的非线性结构，数据元素之间是一对多的关系。图结构中的每个顶点都可以与其他顶点有边相连，其数据元素之间是多对对的关系。　　

二、学习者分析　　

学习者为高一学生，此阶段的学生已具有一定的逻辑思维能力，但对抽象知识的理解能力尚有欠缺，容易产生畏难情绪。通过前面的学习，已经掌握了常见的数据类型，知道根据不同需要选择合适的数据类型解决问题，掌握了程序三大基本结构的实现方法，能较为顺畅地进行常规代码的阅读，且具备一定的代码编写能力，可以编写程序解决一些简单的问题，这些都为本课的学习筑牢了坚实的基础。这个年龄段的学生还对体育运动，网络购物、短视频这些话题较有兴趣，可以此为切入点创设能引起他们共鸣的情境激发他们学习的热情。　　

三、学习目标　　

（1）熟悉队列结构及其特点，能够使用python语言实现队列操作。　　

（2）了解树、图结构及其特点。　　

（3）能选用合适的数据结构组织数据解决实际问题。　　

四、教学策略与手段　　

本课创设了羽毛球赛的情境，贯穿了网购羽毛球、羽毛球使用时如何拿出及放回球桶、找出前…………

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