苏科版初中信息科技（七年级）《互联网的演变》教学设计

内容预览：

一、学习内容分析　　

本节课是苏科版初中信息科技（七年级）第1章《走进互联网——探索数字中国共话互联网》项目分析的内容，主要学习互联网的发展历程，认识科技创新对互联网发展的重要作用。对于互联网，学生并不陌生，但对互联网的认知仅停留在表面，缺乏对其本质的认识。本节课作为初中信息科技课程的起始课，因此起着铺垫的作用，学生需要通过这节课建立起对互联网的初步了解，为后续应用互联网技术提供理论基础。　　

二、学习者分析　　

本节课的学习对象是七年级学生，他们是互联网时代的原住民，从小就享受着互联网带来的便捷和高效，互联网对他们来说是熟悉的，但也是陌生的。学生对互联网的认知往往停留在互联网应用的浅层体验上，而对互联网本身缺乏深层次的认识。且学生已经能熟练操作使用一些互联网工具和平台，但其在理解互联网的组织形式上存在盲区。因此本节课应基于学生的已有知识或经验让学生了解互联网的由来以及发展历程，对互联网产生新的有效认知。　　

三、学习目标　　

（1）了解互联网的由来，知道网状结构成为主要的互联网组网结构的原因。　　

（2）通过角色扮演体验传统信件的传递，类比理解互联网信息传递的过程。　　

（3）善于联系实际生活，知道常见的互联网应用，能将自己的思考结果与互联网中的信息进行有效整合。　　

（4）了解中国互联网的发展历程，增强自我创新意识，为未来建设好数字中国贡献自己的力量。　　

四、教学策略与手段　　

本节课是初中阶段的起始课，重点在于让学生能够知道互联网的由来以及互联网的本质就是…………

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