《TCPIP协议与IP地址》教学设计

内容预览：

《tcp/ip协议与ip地址》教学设计　　

一、学习目标　　

理解网络终端之间的通信方式，了解tcp/ip协议；　　

了解ip地址的概念、格式；知道ip地址的作用；　　

认识到ipv4地址资源紧张问题，展望ip地址的发展前景；　　

二、重点难点　　

教学重点：tcp/ip协议；ip地址的概念、格式；　　

教学难点：ip地址的作用　　

三、教学过程　　

(一)创设问题情境，激趣导思导学　　

观看漫画《两封信的旅程》　　

提问：为什么小马虎最后没领到门票？　　

学生：信封是自己糊的；书写不认真，机器不能识别；信封填写不规范……　　

小结：由于小马虎没有遵守邮政通信的一些规范和约定，导致信件在传输过程中不顺利，影响了信件的传输。　　

设计意图：由《两封信的旅程》导入，引出要遵守规范和约定的话题。　　

(二)网络终端的通信方式　　

1.网络通信协议　　

其实在邮政通信系统中，各个系统之间都要遵守一定的规范和约定(如用户之间，邮局之间，用户和邮局之间)，只有遵守了约定，达成了协议，才能保证信件的准确传输。　　

同样，在网络上的计算机之间，通信设备之间，计算机与通信设备之间交换信息时，也要遵守一定的规则和约定，如怎样建立连接，怎样互相识别等，只有遵守这个约定，各终端之间才能相互通信交流，我们把这些规范和约定称为“网络通信协议”。　　

网络通信协议为连接不同操作系统和不同硬件体系结构的互联网络提供通信支持。　　

2.tcp/ip协议　　

这次悠悠想把信件寄往美国，她用…………

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