市义务教育信息科技学科中心专题教研活动学习心得

内容预览：

非常有幸参加了信息科技学科中心专题教研活动的学习过程，这也是本人近几年参加规模最大、级别较高、技术含量最大的学习活动。通两天半的学习交流活动，使自己再次意识到在信息科技教学生涯中必须时时刻刻学习，否则真的无法胜任本学科的教学。按市教科院曹主任的话意其它学科的知识体系三十年不变，教师墨守成规也能应付，但信息科技学科三年不学习就无法跟上时代的脚步，想想确实如此，通过学习发现自己很多的知识体系都已过时，教育教学理念有点落后，并且很多学习内容自己都没有接触过，谈何教好学生呢？　　

在北师大傅教授的《面向开源可控的信息科技教育理念与实践》专题报告中，进一步分析了课标的核心理念，也归纳了他的观点：教学指导思想应该理论渗透；教学的工具选择应该自主可控；教学的实施要点应该创新实践；教学的评价途径应该物化分享。确实作为一线的教学人员，应该讲解学生能够理解的理论层次，但又要将计算思维等核心要素渗透到平时的课堂教学中，才能使学生发展的潜力更大，千万不能局限于技术的传授，毕竟技术的更新迭代太快了，教师教过的技术毕业后就有可能早已落后了。同时自主可控的理念也是中华民族伟大复兴的必经之路，这就要求我们农村初中教师想方设法解决教学工具不足的现状，既可以带领学生们一起动手制作，也可以引导学生们选择一些开源可控的半成品进行进一步开发与探讨，培养学生钻研能力。　　

因为时间安排的原因，六个技术工坊只选择参加学习了朱老师的《物联网的数据采集、传输与处理》的技术工坊，真正体现了做中学、用中学、创中学的思想，受益匪浅。朱老师介绍了盛思教学器…………

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