市义务教育信息科技学科中心专题教研活动心得体会

内容预览：

近期，我有幸参加了市义务教育信息科技学科中心举办的专题教研活动。本次活动涵盖了傅教授的精彩讲座、任老师主持的技术工坊学习，以及多位一线教师的教学观摩活动，让我深刻感受到信息科技教育的蓬勃发展和创新实践的魅力。其中，施老师的《传感器的分类和原理》、刘老师的《网页的编辑和发布》和韩老师的《云存储与云计算》三节教学展示课启发了我对信息科技教学的思考与理解。　　

一、教学展示课的特色与亮点　　

在教学展示环节，这三位老师的课例各具特色，展示了新课程背景下信息科技教学的多样性与创新性。　　

1.施老师：《传感器的分类和原理》　　

施老师的课程以“智能图书室”为情境引入，将物联网中的传感器技术与现实生活应用紧密结合。通过实验探究声音传感器的工作原理，学生从具体操作中体验“物理世界与数字世界的桥梁”。课程中实验设计严谨，例如用智能开发板采集声音、光线和温湿度数据，帮助学生从操作中理解传感器的分类与应用。　　

此外，施老师通过“从个到类”的归纳方式，帮助学生从声音传感器的原理中抽象出一般传感器的工作模式。这种教学设计既培养了学生的归纳能力，也帮助他们构建了系统的知识框架。　　

2.刘老师：《网页的编辑和发布》　　

刘老师的课程围绕传统文化的宣传主题，采用项目式学习方式，引导学生从规划、制作到发布完整体验网页的编辑与发布过程。　　

课程设计的最大亮点是将技术学习与文化传播相结合，例如通过制作“油纸伞宣传网页”激发学生兴趣，强调网页设计的审美和实用性。同时，刘老师创新性地引入人工智能生成代码的…………

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