网络教研与教师专业发展研究（论文）

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网络教研与教师专业发展研究（论文）

　　摘要

　　根据教师职业的特殊性之一，为了适应社会发展和个人发展的需要，教师在教学生涯中需随时保持“活到老，学到老”的态度，需随时保持教师专业素质的更新，即随时关注教师自身的专业发展。教师的专业发展是一名教师能够扎根于教学的根基，是传道授业解惑的必备必备知识涵养，所以保证在教师专业发展路上随时输血换血是必要的。随着时代发展的特点，科技以强有力的教学辅助工具进入教师的教学运用当中。除了科技与创新在教学其他方面的助益，其中通过网络教研赋予教师专业发展的优势也是不可忽略的。

　　关键词：网络教研；教师专业提升；优势

　　教研是指总结优秀的教学经验，发现教学过程中的各类问题，研究借鉴合适的教学方法，并钻研如何能够合理进行修改和运用，从而提高教学质量，提升学生素养。比起传统教研，网络教研这种新型教研方式以强有力的姿态进入教学视野。它不仅具有时代性，更能带来一些直观的优势，更能体现“互相学习、相互促进”的教学理念，从而打破传统教研的局限性，给教师带来新的体验，从而促进教师专业发展更上一层楼，这体现了网络教研对于教师专业发展研究的重要性。

　　一、网络教研突破空间和时间局限性

　　根据各个地方教育水平的差异性，有些乡镇教师因为不可避免的客观因素条件比如疫情的影响，缺乏契机去接触到水平高的教研活动，但是网络教研的出现让他们看到了希望。传统教研对于乡村教育教师专业发展的助益没有网络教育便捷，主要体现在两个方面：即空间和时间。从空间上来讲，通过信息技术科技带来的…………

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