双减政策下如何提高小学数学教学质量研讨材料

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双减政策下如何提高小学数学教学质量研讨材料

课前准备充分

双减政策下，老师要努力提高课堂教学质量，而备课是实现这一目标的关键。老师在上课前要做好充分的准备工作，不仅要严格按照教学大纲的要求规划好每堂课的教学内容，还要有明确的教学目的，突出教学重难点，并设计好教学过程的每一个环节，确保每堂课都能按部就班地完成教学计划。

　　此外，老师要充分考虑到学生对讲课内容的接受程度，尤其要关注那些学习基础比较薄弱的学生，把他们在学习新课的过程中可能会遇到的问题都考虑在内，确保每位学生都能听懂讲课内容，跟上讲课进度。当然，学校可以组织老师进行集中备课，请教学经验丰富的老师分享他们的教学设计，也可以经常组织老师进行教学设计方面的比赛，鼓励大家不断提高备课的质量。

课堂气氛活跃

双减政策下，老师要在课上尽可能发挥学生的学习主动性，营造出活跃的课堂气氛。老师要把学生作为教育的主体，在讲课过程中不断地与学生进行互动。在课程导入环节，老师要设计有趣的问题引导学生思考，让学生带着问题听课，帮助学生迅速找到听课重点;在新课讲授环节，老师要适时地向学生提出与讲课内容相关的问题，鼓励学生踊跃回答，或向老师提出自己的疑问;在巩固提高环节，老师要给学生做一些难度适中的课堂练习，帮助学生发现自己的问题，并及时得到解决。当然，老师要对学生的课堂表现给予恰当的评价，既要充分肯定学生的进步，还要适当提出建议，鼓励学生再接再厉，不断突破自我。教师转变教学观念，端正功利心态，强化职责担当，坚持在课内布置作业，指导学生在校内基本完成书面…………

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