中学校落实“双减”经验材料2份

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中学校落实“双减”经验材料2份

附属xx中学全面落实“双减”政策，深化课堂教学研究，夯实教师专业成长，强化“五项管理”，坚持以人为本，多管齐下，合力探索学校发展新路径。

一、拓宽宣传主渠道，落实政策新思想

学校多次召开“五项管理”和“双减”培训专题会议，深度解读“双减”内核，引导教师树立“为党育人为国育才”宗旨，聚焦立德树人根本任务，多维度、多举措推进“双减”工作。

二、筑牢教育主阵地，构建实效新课堂

减负重在提质，提质根在课堂。为了推进课堂发展，提高课堂教学效率，提升课堂教学质量，学校潜心课程研究，不断深化课程审美化课堂教学改革实践。通过课堂教学审美“五力”的培养，进一步优化教学过程，使课堂呈现出教师主导、学生主体、活动主线、创新主旨，具有审美生成的空间特征，打造“情智相长”的课堂生态。

三、搭建研训主渠道，探索教研新途径

教师是教育之本，教育发展教师先行。“双减”落地不仅需要教师观念的认同、理念的转变，更需要专业素养的提高和育人能力的全面提升。学校从“做好培青工作、发挥骨干力量、抓好学科教师专业化发展”三点突破，加强教师队伍建设，抓住深化课程改革的关键。

四、发挥作业主功能，用心设计新方法

作业是课堂教学的补充、巩固、延展。根据“五项管理”和“双减”的政策精神，作业必须要减负增效，除了作业诊断、巩固等功能，还要体现作业的育人功能。

优化作业设计，提升作业设计的科学性。2021年起，学校将校本作业设计纳入教研体系，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导…………

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