某中学落实“双减”政策汇报交流材料

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某中学落实“双减”政策汇报交流材料

　　2021年7月，中办、国办联合印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确要求“学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”这份以减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担为目标的重要文件，是党中央从国之大计、党之大计高度做出的重大安排，显示了党中央构建教育良好生态的坚强决心。

　　一、落实“双减”工作思路

　　作为义务教育阶段的中小学校长，要站在服务国家战略需求和社会主义现代化建设的高度，深刻领会、全面贯彻、认真落实该文件精神，以减轻学生作业负担和减少家长精力负担为主要目标，以进一步提升育人质量和提高服务水平为重要抓手，通过持续构建高质量的教育体系和良好的教育生态，促进学生全面发展和健康成长。

　　自xx年开始，我校每年均参加由xx市教育局组织的中小学区域教育质量健康体检项目（由第三方负责测评）。该项目通过工具不仅能了解学生的学业水平情况，还能了解学生、教师、家长对学校及教师的评价，从更专业的角度去分析26项教育健康指数（包括学生发展指数和影响学生发展指数）。我校2018年、2019年的测评报告反馈显示，我校有20项指数远远高于xx市平均水平，其中最为突出的是师生关系指数、校长的课程领导力指数、教师教学方式指数、主观幸福感指数等。在测评的26项指数中，我校最不理想的是作业指数和睡眠指数。这让我校管理层很困惑，既然有良好的师生关系，学生也认可教师的教学方式、还有较…………

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