学校教师队伍建设与发展模式汇报交流材料

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学校教师队伍建设与发展模式汇报交流材料

学校持续实践并探索“一套机制、两重支撑、四支队伍、四大板块、多方协同”的教师队伍建设模式，聚焦“教师的个性化与研究力”，构建教师自主发展体系，完善学校相关评价激励保障机制，倡导广大教师明确职业理想和追求目标，形成专业发展的进取心和内驱力，找到个人的最近发展区，逐步提高探究意识、反思能力、合作能力、信息技术能力和实践智慧等专业素养。

　　1.一套机制：制度规范保障教师发展

　　学校将“教师队伍建设及专业化发展”纳入学校总体发展规划，根据教育部《中学教师专业标准》，对教师队伍建设工作做出了明确的规划和要求，并作为学校重点工作。

　　学校制定了一系列教师队伍工作机制及管理制度，规范、评价、激励全校教师，保障教师队伍建设工作有序开展。学校制定《χχ中学教师专业发展三年规划》，明确教师专业发展与队伍建设的目标及愿景；制定《χχ中学教师基础性评价考核方案》、《χχ中学专业技术岗位等级晋升聘用考核实施办法》，从制度层面，推进教师有序、合理流动，优化教师队伍结构；制定《χχ中学师徒带教工作方案》、《中学青年教师沙龙工作方案》、《中学“校名师”培养对象申报方案》，规范学校教师梯队建设流程，形成分层、分类教师培训机制；制定《中学教职工挑战性评价方案》、《中学教师“卓越发展”奖励申报办法》、《中学学术专著出版资金资助办法》，推动教师开展教育教学研究、打造教育教学风格、凝练教育教学思想。

　　2.两重支撑：硬件保障服务教师发展

　　为保障教师队伍建设工作的持续稳定发展…………

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