小学高年级居家阅读与学校阅读教学有效契合的探索（论文）

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小学高年级居家阅读与学校阅读教学有效契合的探索（论文）

　　【摘要】：阅读是学生获取知识的主要途径，对提高学生的素质，健全学生的心灵、人格有着重要的作用。阅读，本质上不是技能训练，而是通过大量阅读了解内容或获取信息为中心的阅读过程中提高学生的阅读能力和语言水平，提高学生的感知、想象、思考、创造能力。照亮学生的心灵;释放生命的力量。下面我就结合我的教学经验，谈谈小学高年级居家阅读和学校阅读教学有效契合的具体路径。

　　【关键词】阅读；居家阅读；学校阅读；路径

　　要提高小学高年级居家阅读和学校阅读契合的具体路径，家庭和学校必须强调学生阅读的自主性和独立性，文本的意义是学生在阅读过程中自行发现，自行建构起来的，要让学生自己阅读、自己会阅读。真正让学生读悟结合，形成能力！

一、家校联手，选择书目

　　由于小学生的年龄还比较小，其认知发展水平还比较低，对优劣读物还不具备斟别的能力，在购买或者是阅读课外读物时往往就是喜欢读什么就读什么，往往选取读物时都选取自己喜欢的动漫型或者游戏型通俗易懂的读物，对于文学性及品味较高的读物选取较少。因此，家长和老师，要从源头抓起，正确引导，推荐阅读优秀书籍。

　　二、正确引导，树立榜样

　　居家阅读和学校阅读，都要注重培养学生爱读书的兴趣，这是一条捷径，而优秀榜样的作用是很强大的，而且孩子的模仿能力都比较强。居家阅读时，家长可以经常给孩子读一些名人爱读书的故事，鼓励他们去热爱书籍，营造书籍带给学生的吸引力，使学生能够积极主动的去读书，从书籍中汲取知识。…………

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