我的语文教学成长历程汇报演讲稿：绽放在公开课的舞台上

内容预览：

绽放，在公开课的舞台上　　

——我的语文教学成长历程　　

xx小学xxx　　

尊敬的各位领导、老师：　　

大家好！很荣幸今天能在这里共同学习，和大家分享我的语文教学成长历程。　　

18年前，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，我走上了三尺讲台。回首18年的语文教学成长之路，在各级领导的关怀和帮助下，在同事的引领和照顾下，在学生和家长的理解和支持下，我逐渐成长起来，由初出茅庐的一个师范生成长为一个能熟练驾驭课堂教学的语文教师。今天我和大家一起分享我的教学成长之路，共同探讨交流我们的语文教学，有不妥之处，还望大家批评指正。　　

一、初为人师，书中觅道强底气　　

师范毕业后，我怀着兴奋、激动、憧憬，还有对教育教学发自内心的喜欢，全身心投入到了工作中。在教学中，经过一段时间的钻研努力，感觉自己的教学水平有了提高，就在我沾沾自喜的时候，我的美好感觉却被镇里的一节公开课彻底击碎了。　　

当我按照自己的教学设计，自认为较圆满地完成了授课任务，并有点小骄傲，期待他人的好评时，参与评课的领导和老师对这节课却进行了中肯的评价，他们指出我本人的素质较高，学科知识较为扎实，但这节课的处理还略显单薄，在一些环节和细节的处理上还有待改进，老师们告诉我，课堂教学是一门艺术，要想提高教学水平，不仅要学会钻研教参，更要深读教材，建议我多读读语文教学理论方面的书，开阔自己的眼界。我被自己对课堂教学的浅显认知而羞愧，原先的优越感也已荡然无存。　　

从此以后，我的办公桌上，床头便多了《课程标准》《小学语文教师》《小…………

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