初中物理教师任教近十年经验交流与教学反思

内容预览：

初中物理教学反思　　

　　任教近十年，在这十年的教学生涯当中，我经历着帮助学生取得优异成绩的喜悦，也同时体验着用尽办法，学生却没有达到预期理想成绩的苦恼。失败是成功之母，没有哪种成功背后完全没有经历过失败的，所以这种苦恼是必然经历的。这种经历苦恼与喜悦的苦恼的过程就好像我们在喝一杯咖啡，在苦涩之中，品味那一丝香醇。虽然教学是一个慢工出细活工作历程，但是我并没有因为过程繁琐和其中的经历的失败而导致一丝一毫的懈怠。每年，我积极参加xx市xx县人事局、xx市继续教育专业技能网络培训，以及学校组织的多媒体培训等业务学习，积极参与学校集体备课的活动，不断积累自己的教育理论知识和提升自己的教学业务能力。除此之外，我每年都自费订阅有关教学与研究方面的报刊3中以上，充分从权威期刊和论文中寻找对自己教学有提升的精华，为自己的课堂时时增添一股亮丽的色彩，提升学生对于物理学科的兴趣和积极性，教育本该就是一个带来快乐的事情，千万不可将学科死性化，除了背诵理论就是如何利用理论做题，这样的教学方式是我不愿意运用的。如何将自己所教授的学科变活，是我们新时代、新课改背景下任教的教师应该追寻的方向。

　　作为新课改背景下的初中物理教师，我希望自己可以摒弃经验主义，在不断充电和自我教学反思中提升自己的教育水平和新意，使自己的课堂不仅仅充满干货，且具有这个学科应该有的魅力。在我教学近十载的过程中，我始终崇尚用自己的人格魅力将这个学科演绎生动，一个学期的课程就像一部电视连续剧一样，使学生深入进去、有所期待，从根源上还原这个学科具有的色彩。想想这…………

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