小学美术教学论文：小学美术欣赏教学初探

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小学美术教学论文：小学美术欣赏教学初探

提出问题纵观现行的美术教育，重视了学生对美的表现力和创造力的培养，而培养学生对美的感受力、鉴赏力是否仍旧被淡化忽视而失重，也就是美术欣赏课有没有得不到真正的关注和重视呢？我们先来看以下两个片段：片段一：师：天空是风景表现的主要题材之一，它能丰富画面的意境，透露画家的心情。请同学们看毕加索的作品《赛跑》。画中有什么？生：有两个人在赛跑。师：画家是怎样表现天空的？生：画家用纯净的蓝色，细致的笔触画天空，还画上一朵朵白云。师：这幅画表达了画家怎样的心情呢？生：表达画家对大自然的赞美，和对自由美好的生活的向往。师：对，画中宁静的天空多么令人神往，赛跑的人仰望蓝天，展臂欲飞的动作正表达了画家奔向大自然的渴望。片段二：师：同学们，今天天气怎么样？生：非常晴朗，空气很新鲜。师：想不想到操场上去跑一圈？（学生鹊跃，来到操场上奔跑。然后回教室。）师：刚才你在操场上奔跑时，有什么感觉？生：心情好舒畅！当我张开双臂，整个人好象要飞起来了！师（展示毕加索的作品《赛跑》）：看这幅画能不能表达你刚才的心情？生：感觉我和画中人一样，心放飞起来了，眼中的天空是那么蓝、那么宁静。师：从哪里可看出天空的宁静？生：透明的蓝色，丝丝缕缕的白云，笔触很细腻。师展示梵高的作品《星月夜》：看了毕加索宁静的天空，再看一看梵高画的天空。你看到了什么？把你的感受写在小纸片上。生观察并书写。生：我看到了螺旋状的光环席卷整个天空，内心不能平静。生：我好像看到了神秘的宇宙中，许多天体在发光运动。师：你怎么会有这样的感觉的…………

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