如何有效指导小学高年级写字教学

内容预览：

小学语文课程标准总目标中对学生提出“能正确工整地书写汉字，并有一定的速度”的要求，并且在对小学高年级写字的阶段目标中提到“硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。”也就是说，我们学生要达到课程标准的写字目标，就要做到正确，工整，并且有一定速度地用钢笔书写楷体字。　　

一、纠正学生的不良姿势：　　

1、指导学生写好汉字，首先要纠正学生错误的执笔姿势。通过训练，让学生认识到正确执笔的重要性和正确的握笔方法。正确的握笔方法是：笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下。学生不正确的执笔表现在两个方面：一是执笔太下，太靠近笔尖；二是执笔太紧，母指和食指关节严重弯曲、凸出，指力向掌心压，掌内不虚，指力耗费在笔杆上。这两个毛病都会引起执笔不灵活，书写的笔画僵硬，书写的手容易疲劳。老师在上课时，一定要提醒学生正确的执笔方式。　　

2、我认为还得纠正不正确的坐姿。中国书法把执笔分为手法和身法，身法要求头正、身直、臂开、足安。根据有关的测定数据，低年级小学生“眼——桌”的距离为25厘米左右，中高年级学生为33厘米左右。头正：头不得左右歪斜；身直：上身要坐端正；胸舒：胸部与桌沿保持一拳的距离；臂平：两臂自然平放在桌面上；足安：两脚自然平放在地面，以与肩等宽为宜。　　

3、除此之外，老师还得纠正书写字体歪斜的毛病。学生书写字体歪斜有几个原因，除了坐姿不正外，本子歪也是一个主要原因，而造成字体歪的根本原因是竖画不直。凡竖画歪斜，字体就难以站稳。因此，要以写好竖画为突破口，重点练习好横平竖直的…………

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