关于习惯的论文：初中生作文习惯的培养

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初中生作文习惯的培养

播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。对于刚从小学升入初中的大多数学生来说，无疑是一道不合口味的菜肴，分析其原因就是学生的作文能力尚低。那么如何来提高学生的写作能力，使之达到一定的水平？我认为关键在于培养学生良好的作文习惯。

良好的作文习惯是提高学生作文能力和写作水平的基础，没有养成良好作文的习惯而去大谈特谈如何立意、如何谋篇布局等，无疑是“揠苗助长”，劳而无功，反而会使学生感觉到写作文是困难的，从而产生一种望而生畏的心理，一种抵触的情绪，使学生丧失作文的信心和兴趣。

虽然初中学生经过小学高段的作文训练已积累了一定的作文基础，能够写作一些简单的记叙文和一些常用的应用文，但从总体上说，在他们的作文中仍存在着较多的问题，或言之无物，或言之无文，或言之无情。针对以上种种情况，我采取了以下的办法。

一、培养学生良好的阅读习惯

虽然说社会生活是写作的唯一源泉，要写作首先必须对社会、对人生、对自然进行观察、调查，直接取得写作材料。可是，由于人们受到时间、空间、精力、条件等方面的限制，不可能事事都去观察、调查，这就要求我们去学习别人的经验来丰富自己的生活，增加自己的知识，大量地阅读是解决这一矛盾的一条十分重要的途径。古今中外的文学家、作家无不博览群书，他们不仅精通诗文，而且对历史地理、天文地质、军事经济、琴棋书画、稻菽麦菜等等都有广博的知识，因而写作起来能随心所欲，涉笔成趣。所以前人告诫我们：“读书破万卷，下笔如有神。”要写好作文…………

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