2014年教学工作会议经验交流材料：走轻负高效之路  务素质教育之本

内容预览：

2014年教学工作会　　

议经验交流材料　

走轻负高效之路务素质教育之本　　

丹江口市实验小学　　

近年来，为更好地推进素质教育，切实减轻学生课业负担过重的问题，我们围绕“减负、增效”这个主题，认真组织讨论，广泛征求意见，确立了“走轻负高效的素质教育之路”的目标。提出要立足课堂教学，夯实教育科研，确保减负不减质，努力提升教学质量，全面推进素质教育。2013年春季开始实施“素质教育行动计划”以来，通过一系列举措推进一校两区各项工作的一体化，并把“轻负高效”作为提高教学质量的根本要求，推动两个校区的教学工作，取得较好效果。我们的主要做法是：　　

一、优化过程管理，让教学管理活起来　　

要使各项教育教学计划落到实处，规范过程管理是关键。我们通过加大对教师工作的监督管理力度，每一个教学环节都要在原有的基础上进一步精化、细化，关键要及时准确地发现问题，纠正问题，确保在教学中减时不减效，确保教师的有效工作时间。　　

一是不断创新课程设置，丰富课程内容。在严格执行国家、省颁课程设置，开齐、开足各门课程的同时，优化课程设置，创新课程计划，使国家课程、地方课程和校本课程有机融合。学校现行课程设置包括语文、数学、英语、科学、品德、体育、音乐、美术、劳动、信息技术、综合实践活动等11门国家课程，国学、书法、环境教育、健康教育等4门地方课程，阅读、器乐、养成教育、乒乓球、传统体育活动课等5门校本课程。完善了以国家课程为主，地方课程和校本课程为辅的结构模式。　　

二是不断优化课时比例，确保课程目标落实。要求…………

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