班主任经典育人案例：让那朵特殊的花儿绽放

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班主任经典育人案例：让那朵特殊的花儿绽放

在我们学校的孩子基本上都是爸妈都忙于工作，寄宿在学校,但家长都期望自己的孩子能接受到最好的教育。我个人觉得作为一个海亮的班主任不仅仅是一个教师，更觉得自己还有另一种使命要去肩负。我喜欢教孩子们懂得“爱”，因为“爱”才让这个世界变得五彩缤纷。然而在海亮的孩子需要的也正是这源自老师对他们那种无私的爱。所以，我用我的全身心去爱他们，爱他们的一切，但是我的爱却不能平均分配给每一个人，因为他，总想让我多给他点关心，多给他点温暖，多给他点鼓励，他有个饱含深意的名字——钱晨。

一、个案背景

1.个案的基本情况

钱晨，男，10岁，患有小儿多动症和孤僻症，在校期间也一直服用治疗多动症和孤僻症的药物。在班级中语言交流能力比较薄弱，性格也的确孤僻。

2.家庭的基本情况

家庭基本情况还是比较健康，但是从和钱晨的母亲沟通的情况来看，母亲比较宠爱孩子，而父亲对他的教育方式太过于暴力，听孩子描述说是经常用手机充电器当鞭子抽他。

二、个案主要问题分析

通过一段时间的教学观察，我发现钱晨的行为主要表现在：在课堂上自我控制能力差，有多动的表现，不能集中注意力专心听讲；在生活方面独立能力也很差，不肯洗脸、刷牙、洗澡；在与同学相处当中，他显得很暴力，如稍有不顺心意，便咬人以泄心中愤怒；在学习上更是屡次不完成作业，老师一批评他就默不作声哭泣，使得各科老师对他束手无策。而形成这几种现象的主要是以下几方面：

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