乡镇中心小学班主任大赛活动总结

内容预览：

乡镇中心小学班主任大赛活动总结

班主任是学校德育工作最直接的参与者与执行者，心理健康教育已成为班主任重要的工作职责之一。为提高中小学班主任的心理健康教育能力，采用“赛训一体、以赛促建”的方式，多措并举提升班主任心理健康教育能力，xx镇中心小学举办以“提高心育能力构建阳光校园”为主题的第二届中小学班主任专业能力大赛。

全体在职在岗班主任全员参赛。通过两种方式进行比赛（一）笔试。命题内容主要涉及班主任心理健康教育应知应会的基础性知识。（二）面试。主要包括三个环节：一是教育故事演讲（演讲内容自定），选手提前5分钟现场抽取演讲顺序，演讲时长5分钟，要求讲述班级管理中应用教育心理学知识为学生健康成长护航的故事，要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。二是教育情景答辩，采用当场抽签的方式，参赛选手根据题目提供的模拟教育情境，提出解决问题的策略和方法，展现教育理念和教育智慧，要求模拟情境抽到题目后，准备时间10分钟，答辩时间5分钟。三是主题班会课展示，参赛教师依据参考题目，开放设计主题班会课活动方案，现场展示班会课，上课时间40分钟。

由于时间的关系，我们提前一天下发题题目内容：

1、情景答辩题：

①你是如何引导学生正确合理地使用手机的？

②王慧同学父母身体不好，家庭条件差，因此她有自卑感，很少与同学交往，作为班主任，你将如何帮助她走出自卑？

③作为班主任，你是如何看待家访工作的？

2、主题班会展示我为班级添光彩

主题班会展示以说课的形式开展，各位班主任通过自己的努力，展示了班主任管理过程…………

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