浅谈新课程理念下的小学数学考试命题

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让数学考试成为充满快乐的旅程

――浅谈新课程理念下的小学数学考试命题

青山区红钢城小学朱冬梅

提起考试，大多数人的眼前一定会闪现这样一个画面：静悄悄的教室里空气好像凝固了，孩子们要么眉头紧锁，要么奋笔疾书，满脸的严肃与紧张，满脸的不悦与无奈。殊不知，考试也是孩子们学习的一部分，如何遵循新课程改革的基本理念，改变以往只强调考试的选拔功能的状况，突出考试诊断功能的同时，激励学生的学习热情，促进学生全面发展。让学生喜欢考试的同时，享受考试。让数学考试成为充满快乐的旅程。近年来，我们在考试命题的方式，命题的内容等方面作了一些探索和尝试。

一、命题体现人文性

《数学课程标准》指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”既然数学是一种文化，在平时的教学活动中就应该体现现代文明。因此，新理念下的考试命题，就应该体现人文性，让学生在做题过程中享受到关爱，感受到愉悦。

1、巧改标题

（1）试卷的大标题。以往试卷的标题为“年级学期第元测试卷”，单一、呆板，让学生一看就产生紧张感、沉重感。于是，我们就把它改为学生感兴趣的，乐于接受的形式，使考试成为学生一次有趣的数学主题学习活动。低年级的主题：“数学乐园欢迎你”——旨在培养学生学习数学的兴趣；中年级的主题：“数学成功加油站”——旨在激励学生继续努力；高年级的主题是：“勇攀数学高峰”——旨在培养学生不怕困难，持之以恒。

（2）每道题的小标题。以往试卷中每道题的标题均是直接的、生硬的表述，现在我们均用拟人化的…………

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