参加全市高中信息技术教研活动收获与反思

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参加全市高中信息技术教研活动收获与反思

2024年年末有幸参加了市普通高中信息技术学科中心专题为期二天半的教研活动。第一天上午是技术工坊、下午听了三位优秀教师为我们开设了优质示范课，第二天上、下午分别是xx教授和xx教授为我们老师开设的专家讲座。通过这次活动的学习，令我豁然开朗，受益匪浅。下面我谈一下感受颇深的几点：

一、技术工坊的深入学习

在参加市教研员xx主任的“基于问题解决的人工智能项目实践”技术工坊中，我对人工智能相关知识与教学实践有了系统且全面的认识。从课程标准的深入解读，明确了人工智能教学在高中信息技术课程体系中的定位与目标要求，为今后教学内容的规划与设计提供了精准的方向指引。了解到多种人工智能平台的介绍及使用方法，拓宽了教学资源的选择范围，这些平台丰富的功能和应用场景能够为学生提供更加直观、生动的学习体验，有助于激发学生对人工智能这一前沿领域的学习兴趣与探索欲望。同时，对各类人工智能工具的使用学习，使我掌握了更多实用的教学辅助工具，能够在课堂教学中引导学生运用这些工具解决实际问题，培养他们的实践操作能力和创新思维，提升学生的信息技术核心素养。

二、课堂教学展示的启发

于老师作为一名仅工作三年的年轻教师，在教学过程中展现出了扎实的教学基本功和创新的教学思维。他采用类比导入的方法，通过类比生物病毒引入计算机病毒的概念，使学生能够借助已有的生物学知识更好地理解计算机病毒这一相对陌生的概念，降低了学生的认知难度。在教学过程中，他将实践体验、讨论交流、案例分析等多种教学策略有机结合。利用模…………

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