2024信息科技学科教研活动：感悟与成长，教学新征程

内容预览：

参加2024年市义务教育信息科技学科中心专题教研活动，让我收获颇丰，犹如在信息科技教学的海洋中找到了新的航向标，以下是我此次活动的听课感悟、收获体会以及对自身教学行为的反思与改进计划。　　

在本次教研活动中，专家们的报告高屋建瓴，为我们打开了信息科技教育的新视野。12月19日上午傅专家的《面向开源可控的信息科技教育理念与实践》报告，从课标核心理念到实验教学的各个环节，层层递进，深入剖析了信息科技教育的前沿理念与实践路径，让我深刻认识到信息科技课程在培养学生创新能力和实践精神方面的重要性。特别是关于信息科技实验教学的设计与实施部分，为我在今后的教学中如何开展实验教学提供了清晰的思路和方法。　　

12月19日下午的技术工坊《智能技术体验与创新实践》，犹如开启了一扇通往智能科技奇妙世界的大门，让我对人工智能领域的认知和实践能力都得到了显著的提升，以下是我此次学习的心得感悟。此次技术工坊的模块内容紧密围绕当下热门的人工智能技术展开，具有很强的实用性和前瞻性。项目一“人工智能预测出行”，让我深入了解到如何利用大数据和机器学习算法来对出行情况进行精准预测，从数据的收集、整理、分析到模型的构建和训练，每一个环节都展现了人工智能在实际生活中的强大应用潜力。这使我意识到，在信息科技教学中，我们不能仅仅停留在理论知识的传授上，更应该引导学生关注这些技术在日常生活中的具体应用场景，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。项目二“魔法贴图”则充满了创意和趣味性，通过使用图像处理技术和人工智能算法，实现了将虚拟元素与现实…………

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