市普通高中信息技术学科中心专题教研活动收获与反思

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市普通高中信息技术学科中心专题教研活动收获与反思

有幸参加了市普通高中信息技术学科中心专题为期三天的教研活动。此次活动内容丰富、实用性强，涵盖技术工坊、优质课观摩以及专家报告等多个板块，让我全方位、多层次地领略到信息技术前沿理念与教学方法的魅力，收获颇丰，为我日常的信息技术教学工作注入了新的活力与灵感。也引发了诸多深刻反思。

一、收获满满，赋能教学成长

（一）技术工坊夯实实操根基

比xx市教研员马主任主持的“基于问题解决的人工智能项目实践”技术工坊，开启了人工智能之旅。从课程标准细致解读切入，为后续教学实践锚定了精准方向，让我深刻领悟到教学目标与课程整体规划契合的重要性。紧接其后对人工智能平台的介绍与实操演示，带我走进智能技术实操前沿阵地。亲眼目睹、亲手操作各类人工智能工具，像是推开一扇通往新世界的大门，真切感知到这些工具在教学场景里的无限潜力。日后教学中，我能更得心应手地引导学生利用平台资源，自主探索人工智能奥秘，化解抽象理论学习难题，培养学生动手与创新能力。

（二）优质课例点亮教学智慧

1.刘老师《数据编码》：刘老师别出心裁地以音乐老师带领大家合唱《我和我的祖国》作为导入，瞬间拉近师生之间的距离、活跃了课堂氛围，巧妙将歌曲蕴含的音频数据与课程核心“数据采样、量化、编码”关联。将学生注意力聚焦到数据处理环节。从采样、量化至编码，顺着音乐数据处理流程层层剖析，把晦涩理论知识具象化，让学生在熟悉情境里轻松掌握关键知识点。这种以趣味情境为“脚手架”搭建知识框架的手法，为我今后数据类课程教…………

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