信息技术教研活动体会：在学习中提高  在参与中体会

内容预览：

参加了为期三天的市义务教育信息科技学科中心专题教研活动，本次活动的主题是“新课标新教材下的信息科技教学”，主要形式有：专家讲座、教学观摩、互动研讨、技术工坊等。　　

我参加的技术工坊主题是“基于图形化编程的经典算法实践”。一下午，我感觉大脑在飞速地回忆、提取、思考……那些经典的案例：鸡兔同笼、百钱买百鸡、求两个数的最大公约数、猴子吃桃……是那么的熟悉，可是算法却不那么清晰了，听了吴雅老师的讲解，我的思路逐渐明朗，有一种拨开迷雾见月明的感觉。我了解了算法是计算思维的核心要素之一，有时在解决问题的过程中，我们还要追求算法的效率，找到最优的算法。半天的实践操作，实实在在，真真实实，收获满满。　　

在教学观摩中，我认真学习了《身边的数字设备》、《制作数字作品》、《生活中的控制系统》三节课。　　

李老师的《身边的数字设备》一课，以盐城景点浏览为主线，通过比较数码相机和手机，突出数字设备趋向在线化、智能化。分享交流生活中数字设备，引导学生感受数字设备给我们的生活带来的便捷化。最后通过“高德地图”让学生实践体验规划路线，包括选择出行的方式和出行路线，并根据不同的场景和需求，选择合适的数字设备，解决生活中遇到的问题。其中有学生在操作过程中，选择了同样的路线与出行方式，可是预计时间发生了变化，原来是高德地图实时更新路况导致的。对于课中出现的问题，我觉得教师要有丰富的知识储备才能为学生随时答疑解惑。苏霍姆林斯基曾提出:“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每…………

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