班主任工作论文：以爱育爱，托起明天的太阳

内容预览：

以爱育爱托起明天的太阳　　

　　叶县昆阳镇中学：毛运东　　

　　内容摘要：爱是班主任做好教育工作的原动力。爱是情感，爱是能力，爱是艺术，爱是最好的教育。一、爱学生就要了解学生；二、爱学生就要真诚对待学生；三、爱学生就要公正对待学生；四、爱学生就要尊重学生。　　

　　关键词：以爱育爱、了解、真诚、尊重、公正。　　

　　爱是人类永恒的主体，是心灵的碰撞与交流，也是班主任做好班级教育工作的原动力。对班主任工作来说，爱不仅是教育的手段，更是教育的目的。用真挚的情感爱孩子的过程，就是一种伟大的教育过程。在这个过程中，班主任爱的情感，爱的行为，爱的能力，爱的艺术得到展示与提高；在这个过程中，孩子理解爱、体验爱、付出爱，孩子的认知、情感和行为得到升华和完善。在这个过程中，班主任只有在真正意义上爱孩子，才会在教育孩子成长的过程中真正体验到自己人生的价值，进而深刻感受到：教育工作不仅是职业，不仅是事业，更是生命的历程；不仅是付出，不仅是风险，更是一种获取――获取生命的意义、获取人生的快乐、获取自身的发展与成长。爱是情感，爱是能力，爱是艺术，爱更是每一位班主任的行为。以爱育爱，才能让孩子更健康的成长。　　

　　记得刚接手班主任时，因为缺少经验，不知怎样管理学生。看着班上有好多比我个子还高的学生，说实话，心里着实发怵。尽管心里很想和孩子们成为朋友，但生怕一旦放手就收不回来，所以就整天不苟言笑的面对他们，从不与他们说笑。学生犯错误时，我更是声色俱厉的批评他们。搞的学生非常怕我，从不与我亲近。后来我无意中对一…………

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