县“互联网+教育”信息化建设汇报

内容预览：

线上线下“中国好老师”资源共享均衡同发展　　

--**县“互联网+教育”信息化建设　　

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》确定的教育信息化目标任务，全面深入推进“十三五”教育信息化工作，进一步促进优质教育资源共享，**县积极开展学校结对活动，以实验小学为试点学校，进行探索式改革，不断加快学校现代教育信息化进程。　　

利用“中国好老师基地”平台，**县实验小学与赣州南康一小、浙江嘉兴实验小学建立了结对小组，签订了”中国好老师”结对协议书，网上交流正式开始。县教体局统筹经费260余万，为实验小学配备了一体化录播设备，并进行了校园宽带提速，大大改善了学校信息化教学教研的环境。　　

为了充分体现”中国好老师”合作的意义，结对学校间建立了信息沟通共享机制，定期进行信息交流，在数字化校园软硬件建设、校本资源建设与应用、信息化教育教学管理、科学特色教育等方面与结对学校开展合作，做到相互学习、优势互补。　　

一是进一步加强资源信息库建设。随时发布学校相关的、前沿的教育教学理论，对学校的教学与管理起了重要的促进作用。围绕信息技术与学科教学整合以及新课程改革中的教育教学热点和难点问题，三校合作开发优秀教学课例，建立资源共享区，　　

二是不断充实资源共享素材。各校积极上传各级各类获奖优秀课堂实录、微课、教学课件、音像资料、教研论文等资源，免费提供给结对学校教师互相学习使用。在资源共建共享和推广应用中做到相互学习、优势互补。　　

三是实现教学管…………

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