2019市信息技术优课观摩心得（优点、建议、收获）

内容预览：

　　2019年5月6日至8日，市信息技术学科（初中）优质课竞赛在实验学校如期举行，本人有幸参加了这次观摩，虽然未能全程参与，但通过学习，我受益匪浅。7日上午优质课竞赛的主题是《遮罩层动画》，四位老师以不同的课型、不同的教学风格适应了不同学生的学习需求，促进每个学生的充分发展。同时也让我学到了先进的教学方法、耳目一新的教学思路和教学理念。

　　通过对四节课的观摩学习发现，老师们能体现“面向全体学生、倡导探究性学习”的理念，教材把握到位，重点突出，学情分析切合实际，注重三维目标的达成，教学中倡导以自主学习、探究合作为基本特征的学习方式，尽量创造条件，利用多媒体、图片、动画、视频、手工、面具等教学辅助手段为学生学习创设情境，能将生活实例和学科知识融为一体，让学生通过亲自动手、亲身体验、亲自参与探究活动的方式获取信息技术知识及基本技能。

　　优点：

　　1、注重导入情境的设计。好的导入情境设计犹如乐曲的前奏、戏剧的序幕，强烈地吸引学生的注意力，学生在学习新课的开始就能迅速、主动地进入最佳学习状态，为新课教学创造了良好的开端，教师的讲课像磁石一样牢牢地吸引学生的注意力，提高课堂效率。四位老师都注重了这一点。如东台张老师的探寻卡片内容激发兴趣，引入课题。大丰王老师的视频《流浪地球》科幻大片制作，引入主题。毓龙路袁老师的视频欣赏《盐城鸡蛋饼》，抓住学生的注意力，使他们快速进入学习状态；开发区王老师通过播放《劳动最光荣》动画将学生注意力吸引到课堂中来，同时也为后期制作遮罩动画做了铺垫。

　　2、注重教学资源的利用。…………

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