高校思政工作论文：《论语》君子人格对高校立德树人的启发

内容预览：

《论语》君子人格对高校立德树人的启发　　

摘要：《论语》蕴含丰富的君子思想，君子作为孔子理想人格典范，标准要求极其严格，内涵丰富，也有基本的修行方式，高校作为传承文明、培养精英阵地，习近平总书记在全国高校思想政治教育工作会议上指出要坚持以立德树人为根本任务，《论语》君子论对高校立德树人具有一定的借鉴和启发意义。

关键词：论语；君子；高校；立德树人；意义

《论语》共二十篇，每篇都有“君子”的论述，多则十四处，少则一处，共计出现了一百多余次。可以看出，君子论在孔子思想的地位非常重要。习近平总书记说：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。”[①]

一、《论语》中的君子人格的基本内容　　

（一）君子首先要有“仁”的德性精神　　

“仁”是儒家思想体系的第一位，内涵丰富，对中国文化影响深远，也是君子要首先具备的品质。“仁”在《诗经》、《国语》、《左传》等典籍中有出现，但孔子赋予“仁”德性内涵，把“仁”作为君子追求的理想境界，使其最终成为了一种重要的思想。“仁”是君子诸多优秀道德品质的集中体现，具体表现为孝悌、爱人、忠信等。具体来说：

1.君子要“仁”首先变现为有孝悌之心　　

《论语》学而篇中说：“其为人也孝悌而好犯上者，鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝悌也者，其为仁之本与？”[②]说的是人们如果能够在家中对父母尽孝，顺从…………

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