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尊敬的各位领导,各位老师:
大家晚上好!今天坐在这里很紧张,在大家面前谈班主任工作的确有些班门弄斧了。因为在座的各位班主任都有一套独特的管理方法和管理经验,而且都具有强烈的事业心和责任感。做了多年的班主任,我总的感受就是累并充实着。结合工作实际,向大家汇报一下自己的一些做法。
一、以身作则,给学生树立榜样
俗话说;打铁先要自身硬,英国作家笛福说过:“如果我自己的表不准,它只能欺骗我一个,但城里的大钟走的不准,受骗的就是整个教区的居民。”班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人,所以作为 班主任 老师,要处处严格要求自己,表里如一。这就是所谓的“身教重于言教”。学生是否信服你,关键是看你能不能说到做到,言行一致。我自认为在很多事情上面还是做到了率先垂范,这样应该说潜移默化地影响了学生的品格。如要求学生不迟到,教师首先就应该早到;要求学生上课认真听讲,教师就应不断地提高教学水平,使课堂活而不乱,能真正吸引住学生的注意力。就是在拾纸屑、捡粉笔头这样的小事上,我也为学生做了好榜样,让学生们养成了爱护环境、讲究卫生的良好习惯。
二、培养竞争意识
争强好胜是孩子们的天性,利用这一点,班内组织了形式多样的竞赛小组,比如:小组间的学习竞赛;个人学习上的pk,行为习惯的较量,宿舍之间的卫生比拼,等等。当一方有所进步时,我总是大张旗鼓地提出表扬,故意去刺激另一方,这样在班内初步形成了在各方面互相竞争的局面。
三、与家长交流要主动且讲究方法
我们通常是在学生有了…………
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