班主任经典育人案例：给每一棵草开花的时间

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班主任经典育人案例：给每一棵草开花的时间

给大家讲个故事吧：

朋友有一个山中庭院，他是个勤快人，院子里常常打扫得干干净净寸草不生。他远行的时候把院子交给“我”打理。“我”却很懒，除了偶尔扫一下被风吹进来的落叶，那些破土而出的草芽我却从不去拔。初春时，在院子左侧的石凳旁冒出了几簇绿绿的芽尖，叶子嫩嫩的、薄薄的。20多天后，它们的叶子蓬蓬勃勃伸展开了，我才发觉它们的叶子又薄又长……

故事讲到这，不免让我想起班上的那些“小野草”们。人生真是无法预设，无论是命运降给你的磨难，还是上天赐给你的幸运，每每不期而遇。从接手四年级x班到现在的五年级x班，已经一年半，这是一场艰难的马拉松比赛，路途漫长而坎坷。

记得开学初，班里的坏小子就开始冒出来了。一名叫陈蓁蓁的同学让我非常的头疼，这是一位新生，在父母送来的时候就千叮咛万嘱咐说这孩子基础不好，纪律不好，动作慢。果不其然，这位学生堂堂课不听讲，门门作业不完成，字迹天马行空。对待班级的同学也是极其的不友好，总是碰一下这个打一下那个。桌椅抽屉不整齐，眼中无神。老师一不在就大声吵闹，影响了全班的纪律。面对这样的学生，我无计可施，面对他恶劣的表现，我曾经对他发过一次又一次的火。有一次甚至是几乎恶狠狠地喊着：“不要再喊我老师，我没有你这样的学生。”每当这个时候，他总是一声不吭，倔强地仰着头，我就更加生气。为了不再让他考30分，也不影响其他同学，每天的午休，课间，副课、傍晚总是让他到办公室来补课、背书。但是…………

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