内容预览:
为使我县新教师培训工作进一步规范化、制度化、科学化,促进新教师尽快适应工作岗位,尽快地熟悉各种教育政策法规,初步掌握新课程标准及教材教法,尽早适应教育教学工作的需要。全面有效地提高新教师的政治和业务素质,特制定本方案。
一、指导思想
引领新教师按照“入门、合格、骨干、带头人、专家”五步走的专业发展之路,尽快入门,进而成为合格的教师,为进一步提升专业能力打下坚实基础。
二、培训目标
1、通过培训,使新教师完成从学生到教师的角色转换,适应教学环境,熟悉教师常规工作,增强工作信心。
2、使新教师进一步巩固专业知识,提高职业道德修养,增强事业心和责任感。
3、引导新教师熟悉新课程标准及教材教法,熟悉班级管理工作,尽快提高教育教学工作能力。
三、培训对象
2008年以来新招聘(含特岗)的中小学教师(含幼儿园教师)。
四、培训内容
中小学教师职业道德,教师成长与专业发展,新课标解读,如何提高课堂教学效果,如何做好班主任,学生学习方法指导、中小学生心理健康辅导。
五、培训形式
新教师岗前培训以集中授课为主;上岗后培训以学校校本研修为主,学校要制定详细的新教师校本研修方案,教师个人要制定详细的三年成长规划。坚持以自学自练为主,校本培训为主,教育教学实践为主。采取岗前集中培训与岗位教学实践相结合、理论考试与实践考核相结合。
六、培训基本原则
(一)科学性原则。坚持从教师专业标准的要求出发,科学选择和制定培训内…………
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