关于推进社区教育内涵发展的行动策略与实践思考

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【内容摘要】二、在制度层面上现代社区发展的制度设计，应当适应教育公平、均衡性协调发展的价值诉求，在建构终身教育体系，创建学习型社会和发展数字化网络化动态学习圈的整合过程中形成一种制度保障体系。这就需要突破传统的静态控制的制度价值观，使之转换成为动态化发展的制度保障体系，在制度层面上进行改革与创新。第一，要突破“重学历”的正规教育而忽视非学历、非正规的社区教育制度设计的习惯心态，加强社区教育制度建设，改变社区教育边缘化状态，确保社区教育在我国整个教育体系中获得体制层面与法制层面上应有地位。第二、要抓紧终身教育法的立法工作，建立社区教育体制、模式、机构与运作机制，使社区教育发展获得制度性保障。第三、要建构全民终身学习的认证制度，在就业求学等个人发展过程中，使非正规、非学历的社区学习获得社会化制度保障与认可，进而转化为激励全民终身学习的内在需求。

关于推进社区教育内涵发展的行动策略与实践思考

进展:十个方面上海的社区教育起步早，发展快，特色鲜明，有着许多具有创新性的实践经验与做法，对我国的社区教育发展起到了一定的示范、引领、促进作用。当前上海的社区教育发展达到了什么样的水平，具有什么样的基本特点？我以为主要反映在如下十个方面：第一：出现了社区教育区域性、全方位、整体化推进的前所未有的好态势；建立了大批的社区教育国家实验区与示范区，以及全国与市社区教育实验示范街道（乡镇）。第二：建构了以四类学习型组织为核心内容的学习型社会的基本框架和行动战略纲领，学习型社会建设已成为社区教育发展追求的基本的社会组织目标。第…………

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