信息技术教师《我的思政故事》优秀案例征文

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信息技术教师《我的思政故事》优秀案例征文

思政于心践于行

思政教育贯穿我国中小学教育的始终，培养学生正确的政治意识有利于其在未来以更高的高度、更科学的态度看待问题。

作为一名初中的信息技术教师，将思政教育融入信息技术课堂尤为重要，而如何实践需要恰当地调整设计，确保课堂中思政教育的有效性，加强思政意识，增强学生的国家自信、文化自信，激发学生的爱国情感。

信息技术是一把双刃剑，抛开思政观念及国家意识，再好的科技也容易被人误用，不懂得饮水思源的案例比比皆是。在信息技术课堂中融入思政教育，能使学生在充分学习信息技术知识的前提下，潜移默化地培养其爱国主义情怀，树立正确的人生观、价值观，引领学生不迷失方向，坚定理想信念，提升文化自信、民族自信。

有一年国庆节回来后，我给同学们上了一堂升国旗的创意编程课。那是在技术先锋社团的第三次课，很多同学表示自己还没玩够，希望假期再长一些。由于xxx原因，学校也一直未能举行升旗仪式。于是，我突发奇想，何不带着他们来升一次国旗呢？说干就干，我立马从网络搜索到了国旗和天安门广场的素材，当听到要升国旗时，同学们都很是激动，连最调皮的孩子也聚精会神的听着如何制作。

我们先导入了素材，接着，我指导孩子们调整角色的大小。很快，角色都创建好了。来到了代码设计环节。我先邀请了一个孩子回顾了一下国旗升起的过程：“国旗从旗杆底部慢慢升起至旗杆的顶端。”于是，我们来到了第二个任务——让国旗从旗杆的底部升至旗杆的顶端。

因为之前已经学习过“移动x步”这个积木块，孩子们很快就把这…………

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