小学思政课工作典型案例

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小学思政课工作典型案例

一、背景情况

千年大计，教育先行。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，关系培养什么人、如何培养人、为谁培养人这一根本问题。我校思政课程，由学校一把手直接领导，xx校长把握学校思政课的教育工作的方向和工作目标，具体落实到教学、科研和管理的全过程中，监督学校思政课教学情况。由学校教务处和学校思政课教师具体负责实施思政课教学工作。学校共有xx个教学班级，没有专职思政课教师，每个教学班级都配备了一名兼职思政课教师，共xx人。学校在思政课教材的选用上，严格统一使用教育部组织编写的《道德与法治》教材，学校严格按照课程建设标准开设了1至6年级思政课，开足学时，正常开展思政课教学工作，不存在随意增减课时情况，没有存在其他学科教师挤占思政课课时的情况。同时，学校领导和教务处坚持深入到班级思政课课堂，加强与任课教师和学生之间的交流沟通，及时了解教师课堂教学情况。

二、主要做法

1.加强思政课学科建设

每学期开学前学校教务处都组织思政课教师做好备课工作，认真研讨教材，加强对教学大纲的掌握，组织教师开展教研活动，采取集体备课的形式讨论教学中的重难点、热点问题，交流教学经验。通过集体备课和教研活动把课本理论与学生研究生活实践和社会实践相结合，采取多媒体、网络等现代教学手段进行教学，促进思政课教学手段和方法的改进。

2.加强思政课教师队伍建设

学校重视思政课教师队伍建设，狠抓思想政治建设：组织教师认真研究相关文件，体会其精神；对思政课教师的授课内容、授课计划和讲授实践各环节严格把关；积…………

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