信息技术教研活动体会：鼓励、提升、改变自己

内容预览：

2023年12月28日至30日，参加了市教科院举办的“义务教育信息科技学科中心专题教研活动”，本次活动以专家讲座、教学观摩、技术工坊、互动研讨等多种形式展开，更好地探讨了新课标、新教材下的信息科技教师应如何开展教学的问题。课程名称上的变化，充分体现出本课程既要注重技术操作背后的科学原理，又要培养学生信息素养的培养与创新的重要思维。从今年秋学期开始，七年级学生开始使用新的教材——信息科技教材。由原来的信息技术变成了信息科技，由原来的技术传授到现在的科技并举，简单的几个字的变化，让我感觉到自己什么都不会，通过这几天的学习充电，让自己又充实了许多，以下面是自己的几点感悟。　　

一、从理念上改变自己　　

这次学习通过李教授讲解的六条逻辑主线，让我深刻体会到信息素养不仅仅局限于技术层面，更涉及到学生的思维方式、问题解决能力、创新能力和合作精神等多个方面。李教授的一句话，“什么是信息素养”“如何培养学生的信息素养？”深刻地告诉我“活学活用”，不是要求把所有的学生都培养成电脑答题高手，而是要让学生理解生活在数字社会的思考方式，用活的思维方式去思考和解决数字化生活中最常见的问题，让学生具备在数字时代中生活、工作和学习的能力。李教授强调了教师在信息科技教学中的重要角色。教师需要不断更新自己的知识和技能，了解最新的科技动态和技术发展趋势。同时，教师还需要不断探索新的教学方式和策略，以更好地培养学生的信息素养。　　

二、从课堂中提升自己　　

新课标已经实施，2022年信息技术课程标准的新发布，把原来的“技术传授”转变成“科技…………

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