教师基本功大赛参赛感受：强化实践精益求精

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教师基本功大赛参赛感受：强化实践精益求精

时隔xx年，得知会再次走上这个赛场，我是惶恐不安的。因为时代在进步，科技在发展，教育在改革，而我还在原地踏步，满足于基本知识的教学，不积极拓宽视野、与时俱进，如何能与众多优秀教师同台竞技，实在是汗颜。于是，在备赛的一个多月时间里，给自己制定了一个“短期、速成的学习计划”，以期能提高自己的理论知识和技能操作水平更好地参加比赛。可是在专业知识、操作技能和通用技能相关的比赛中，我深刻的认识到了速成的知识和技能并不扎实，更无法真正提高专业素养能力。我想学习是一个长期的过程，需要不断投入时间和精力学习、练习、巩固和实践，保持好奇心和求知欲，拓展知识广度、延伸知识深度。下面我将本次参赛感受作如下总结：

专业知识——系统学习深入学习

在区里组织的基本功竞赛中，专业知识试题中有很多未曾涉足的知识，如《不插电的计算机科学》，赛后我买了这本书，细细地读了几篇，确实很有意思，在课堂上开展这样的活动，让学生学习到计算机运作的一些基本原理、科学知识，发挥他们的想象力，肯定很有意义，提高课堂的活力。教研员薛老师还推荐学习了《啊哈！算法》这本书，让我这个半路出家的信息技术教师对算法有了一些认识。本次专业知识试题scratch部分中，要求用辗转相除法求两数的最大公约数，辗转相除法是什么、原理是怎样的，完全不清楚，连基本的知识储备都没有。而最后一题，砖块堆成金字塔形状能顺利完成，得益于给学生scratch内容学习的拓展——小球打砖块游戏的创作和设计，这道题的重点是克隆的起点位置在哪里和下一个砖块、下一…………

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