县教体局关于中小学数字图书馆、纸质图书管理使用工作检查通报

内容预览：

县教体局关于中小学数字图书馆、纸质图书管理使用工作检查通报

一、检查奖项的设定办法

采取“分类、分组设奖”的办法，分类：按是否安排接受省厅配发图书将65所学校分为a、b两大类；分组设奖：按相同的比例，根据检查得分，每组分别确定获奖学校。

二、总体情况

通过检查，对全县65所项目学校数字图书、纸质图书的管理、使用情况有了全面、深入的了解。90%以上的学校都能够做到：重视图书管理使用工作，落实管理人员，建立各项管理制度并装框、悬挂，制订具体方案，面向师生开放借阅；利用课堂或专题对学生进行阅读指导，反复多次对师生进行阅读技能培训；组织开展多种形式的读书活动和读书心得评比活动，努力营造书香校园氛围。加大经费投入，添置书架、阅览桌凳、学生机和服务器等，如：xx中心校投入近x万元，xx、xx、xx、xx、xx工业园等中心校、xx学校、xx、xx、xx等中学都投入数千元购置品质优良的钢制书架（或书柜、阅览桌椅），井王学校投入x万多元对计算机教室进行整理维修、更换新的服务器。

数字图书方面：x%以上的学校构建了校园局域网络，使得学校的计算机教室、电子备课室、多媒体投影教室以及各办公室的任何一台电脑都能浏览阅读数字图书馆的图书，有的学校教师在校园内的家里也能阅读数字图书馆的图书。

根据检查记录的数据统计(20xx年x月——20xx年x月)，全县登录中文在线数字图书馆的师生达x万人次之多，平均每人访问阅读x次。生均到馆次数前x位的学校是：xx中心校x次、xx中心校x次、xx中心校x次、xx工业园中心校33次、xx中心校x次、xx中心校x次、xx中学x次、xx中心校x次、…………

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