苏科版小学信息技术《青蛙过河》教学设计

内容预览：

一、学习内容分析　　

《青蛙过河》是苏科版小学信息技术五年级第4课，属于程序设计模块的内容。教材大致将本课分成三部分：第一部分是感知scratch中坐标的概念及特点，第二部分是学习通过与坐标相关的控件来控制对象运动的方法，第三部分是能运用重复旋转实现对象旋转运动的效果，其涉及的知识点有：了解x、y坐标概念、舞台的大小范围、坐标相关控件，用位移、旋转控件来控制对象运动。其中让学生感知坐标，对小学生来讲不易理解。　　

二、学习者分析　　

本课的教学对象是小学五年级的学生，通过前面课程的学习，已经认识了角色和舞台，会使用“移动”、“重复执行”等控件，可以切换造型；这个年龄段的孩子愿意创建游戏、故事等scratch作品，并且能够在分享作品的过程中汲取他人的优点；同时具有了初步的数学知识，观察、分析、思考能力较低年级有了较大的提高。　　

三、学习目标　　

1.了解scratch的舞台大小及x、y坐标概念，初步掌握与坐标相关的控件。　　

2.初步学会旋转控件的使用方法。　　

3.在活动中充分地体验、感知、思考、猜测、实践与总结。　　

4.通过具体的活动体验成功与喜悦，从而增加对scratch的学习兴趣。　　

四、教学重点与难点　　

重点：scratch中x、y坐标的概念及相关控件。　　

难点：理解坐标的含义。　　

五、教学策略与手段　　

根据教学内容和学生的实际情况，将这节课分解成几个环节，层层递进，从而实现作品的创作。基于scratch软件的特点和学生的实际情况，我先以青蛙妈妈教给青蛙新技能为导入点，通过“创设…………

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