班主任工作论文：开启学生心扉的金钥匙

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班主任工作论文：开启学生心扉的金钥匙

　　班主任是班级的直接管理者，是一个班集体的教育者、组织者和领导者。新一轮课程改革的实施，使教育的各个领域都发生了前所未有的变化。与传统的教育相比，现代班主任工作的方向和内容也有了质的变化。班主任担负着全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高教学质量，全面提高学生综合素质以及全面促进学生各方面发展的重要责任，是素质教育的主要实施者，是学生健康成长的引路人，也是联系班级与科任老师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。笔者从事班主任工作二十多年，深深认识到：不能靠体罚和变相体罚，只能靠耐心教育这把神奇的“金钥匙”，才能开启学生的心灵之门。

　　一、细——关心体贴，耐心细致

　　班主任的主要任务是对学生进行思想品德教育。要做好这一工作，班主任事先要克服厌倦心理和主观主义，才能达到预期的目的。我们知道，学生的成长过程是一个反复教育的过程，是一个充满矛盾的过程，取得进步之后可能有退步；改正错误后可能又重犯。因此，班主任切不可急躁，草率行事，而应以足够的耐心、坚强的毅力，从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，运用恰当的方法，去打开学生紧锁的心扉，激发他们学习的兴趣，找出存在的弱点，引导他们避开消极因素，适时肯定他们的积极因素，虚心吸取他们的建议。对于学生合理的要求，尽量给予满足，循循善诱。只要学生体会到班主任是出于真心关爱他们，他们就一定会知错就改，和班主任成为最知心的朋友。如果班主任遇事急躁，动辄就训，那么通过教育得来的成果就会付诸东流，学…………

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