小学信息技术《赛车游戏》教学设计

内容预览：

《赛车游戏》教学设计　　

一、学习内容分析　　

《赛车游戏》是苏科版小学信息技术五年级第9课教学内容，属于“算法与程序设计”模块。主要是运用侦测和判断控件，通过条件语句对“传感器”的返回值进行判断，从而达到自动驾驶到终点的目标。涉及的知识点主要有：重复执行控件、颜色侦测、条件判断、计时器。　　

二、学习者分析　　

本课的授课对象为五年级学生，他们接触scratch已有一段时间，对scratch的学习充满热情，喜欢运用scratch软件来尝试探究，学生已经在前面的学习中，理解并使用了一些基本的侦测与判断控件，但是学生毕竟没有经过专门的程序设计思维训练，对程序的分析能力不够，需要对复杂的任务进行分析与解构。因此采用支架理论，在活动中分层次探究的学习方法，让学生在玩乐中学习编程，让每个学生都能子自身的基础上有所提升。　　

三、学习目标　　

1.学习运用侦测和判断控件编写和创作游戏。　　

2.根据环境的变化，对脚本、参数进行修改与调试，体会脚本的优化，脚本优化的方法。　　

3.依据创编情境，体会通过脚本的调试优化，能够使得作品达成更佳的功能与效果。　　

四、教学重难点　　

重点：运用侦测和判断控件编写和创作游戏。　　

难点：在环境变化中对参数的修改与调试体会脚本的优化，掌握脚本优化的方法。　　

五、教学策略与手段　　

学习是学生自己构建知识的过程，而教学应该把学生原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学生从原有的知识经验中，主动建构新的知识经验。本节课的知识建立在学生已有的scratc…………

本文共2791字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]