初中信息技术《设计目录》教学设计

内容预览：

一、学习者分析　　

本节课的学习对象是七年级的学生，通过前面的学习，学生已经学会了“wps演示”的基本操作，知道设计制作演示文稿的一般流程。　　

七年级的学生思维活跃，动手欲望强烈，具备一定的自主探究能力和创新意识。对于“wps演示”中文字录入，图片、图形的插入等操作，学生在之前的学习中已经掌握，但是往往过于注重孤立的知识学习与零散的技能训练，忽略了技术背后的思想和价值。因此本节课教学中不仅要让学生掌握“动手做的技术”，还要引导学生理解“如何做的技术”和“为何做的技术”，从而培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的学科核心素养。　　

二、学习内容分析　　

《设计目录》是江苏省初中《信息技术》教材中（7年级）第五章第2节“设计制作演示文稿”中的第5小块内容，主要内容有：（1）了解目录页的作用及组成；（2）设计并制作目录；（3）创建目录页中的超链接。　　

“wps演示”中运用艺术字、文本框等添加文本的方法制作目录页的基本知识与技能在小学阶段已经掌握,因此本节课的重点和核心是通过“wps演示”中的模板制作目录，并对模板制作目录过程中的页面布局、色彩色调、整体风格等进行编辑和调整，这是现阶段制作演示文稿的趋势。同时套用模板制作目录页有助于对目录页的整体设计以及一些非技术因素的分析梳理，最大程度上实现目录页的内容结构化和表达视觉化。　　

三、学习目标　　

（1）了解目录页的作用及一般组成；学会提炼页面标题；演示文稿中创建“超链接”的方法。　　

（2）在制作目录页的过程中，学会根据需求选择合…………

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