中学语文教学论文：农村初级中学学生古诗词文高效学习方法探究与实践

内容预览：

农村初级中学学生古诗词文高效学习方法　　

探究与实践　　

古典诗、词、文是中华民族传统文化最典型的载体之一，学好古典诗、词、文是传承华夏文明、吸收民族文化精髓最有效、最直接的途径。在大力弘扬和创建社会主义核心价值观的现实背景下，全面实施素质教育为广大中学生的茁壮成长营造了极好的教育氛围，古诗、词、文教学是实现“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”（《语文课程标准》实验稿）这一目标的重要途径之一，也是关键环节之一，是所有从事语文教学工作者必须完成好的重要任务和核心职责之一。然而，尽管师生都很尽力，现实中古诗、词、文的教学现状与效果却并不令人乐观；甚至大部分学生认为古诗、词、文离现实生活较远，且深奥难懂、艰涩难学。导致学习兴趣不浓，考试效果欠佳。　　

为了解决同学们学习中的困惑，使同学们能够掌握正确的学习方法，提高学习效率，我进行了调查分析和实践探究。通过调查分析和课堂实践，我发现学习古诗文也是有一定方法可循的。只要明白我们今天学习古诗文，不是为了写古文，而是为了使我们多掌握一种技能，为了更好地批判继承古代文化遗产，也是为了更好地掌握现代汉语。其次明白只要掌握一些正确的学习方法，古诗文也是可以学好的。以下是调查和教学实践中总结的较为有效的学习方法，供参考。　　

一、激情诵读培养语感　　

诵读是我国传统的学习方法，熟读唐请三百首，不会做诗也会吟就是这个道理。因此，读是学习古诗文最直接，有效的方法。而我们的同学在学习过程中，最缺乏的正是诵读。那么具体怎么读呢？我认为可从以下几个方面进行…………

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