小学信息技术《克隆飞机大战》教学设计与反思

内容预览：

一、课程标准要求　　

根据新课程标准，要求学生能了解程序的基本知识，知道程序的基本结构，并能结合生活中的实际问题，进行分析、选择程序结构。知道程序表达的基本意义，能判断这个程序及其中语句的意义，并测试与调试程序，通过程序解决问题。　　

二、学习内容分析　　

本课是苏教版《小学信息技术》五年级第12课，主要内容是认识和理解克隆控件，为后面独立设计程序打下基础。克隆是scratch2.0版中的新技术，是学生创作动画游戏的重要技术之一。　　

教材以游戏克隆飞机大战为主题，激发学生的学习兴趣与创作热情。教材第一部分内容以绘制飞机角色和火炮系统，教材中给出造型切换的直观演示方法，让火炮系统达到更加逼真的效果。第二部分是对克隆控件的学习，通过克隆多架飞机达到对克隆控件的理解。教材中给出的详细程序脚本，特别要注意的是，克隆角色初始位置与原角色在同一位置。在飞机角色的移动过程中，采用y坐标值减少的方法让飞机向下移动，在数据计算时会有负数出现，当飞越底线时删除克隆体。在交互时，采用颜色侦测的方法，飞机碰到红色即爆炸。通过游戏制作，充分让学生理解克隆的启动、删除等。　　

本节课内容量并不少，可以安排1~2课时，教材不管是对前面知识的复习还是对新授知识的探究都留给学生非常大的发挥空间，可以安排学生做好课前的预习以及部分素材的创作和搜集。　　

三、学习者分析　　

本课的学习者是小学五年级学生，学生在这个年龄段充满着好奇和兴趣，对于探索新事物乐此不疲。本课前，学生已经掌握了scratch的基本要素和其中的多个控件。对于本节…………

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