初中信息技术《遮罩动画》教后感

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　　初中信息技术《遮罩动画》教后感

　　课程标准对本课的要求是：了解动画生成的原理，尝试使用一种动画软件制作简单动画。《遮罩动画》是苏科版初中信息技术8年级第1章第3节中“遮罩层”的内容，在此之前学生已经学过了形状补间动画、动画补间动画、引导层动画的制作。因此本人制定了3个学习目标：理解遮罩原理；掌握制作遮罩动画的一般步骤；能将遮罩效果与补间动画结合起来制作遮罩动画。

　　在教学过程中，课前先播放一段视频《新时代是干出来的——为节日期间坚守岗位的劳动者点赞》，让学生知晓在他们享受“五一假期”带来美好的时候，还有许许多多的劳动者在默默地工作着，激发学生对广大劳动者的敬意和爱意，为后续学生选择遮罩效果为广大劳动者制作遮罩动画做情感铺垫。接着通过熊猫为表达对广大劳动者的敬意和爱意歌唱《劳动最光荣》的遮罩动画引入课题。为了达成学习目标，设计了4个活动。活动1：借助面具，理解遮罩原理。面具具有遮罩作用，学生一眼就能看出。借助面具能够吸引学生的注意力并能形象直观地帮助学生理解遮罩动画的原理。活动2：初步尝试，制作静态遮罩动画。通过对《劳动最光荣》遮罩动画运用遮罩原理的分析，让学生明确：你要看到的对象就是被遮罩层中的对象，你看到的图形形状就是遮罩层中应绘制的图形形状。接着通过本人的广播演示让学生对遮罩动画的制作步骤有一个初步的认识。学生通过模仿制作，以及回答学案上活动2的内容，进一步明确制作遮罩动画的一般步骤。活动3：链接旧知，制作动态遮罩。这一活动环节其实是在活动2作品基础上增加了学生前面学习过的补间动画。让学生体验到将…………

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