初中信息技术《Flash遮罩动画》教学设计

内容预览：

一、课程纲要要求　　

1.了解遮罩动画生成的基本原理，尝试使用flash制作简单遮罩动画。　　

2.尝试解决日常生活中数字化表达的常见问题，初步感悟信息技术在人类生产与生活中的重要价值。　　

3.尝试运用计算思维识别与分析问题，设计解决方案。　　

二、学习内容分析　　

《遮罩动画》是《初中信息技术》8年级第一章第3节的内容：遮罩层，属于信息技术基础模块“信息加工与表达”的学习内容。本课主要内容主要包括（1）遮罩动画的原理；（2）“遮罩层”和“被遮罩层”的关系；（3）制作遮罩动画的方法。遮罩动画中“遮罩层”和“被遮罩层”的关系是本课的难点，也是最终需要解决的一个问题。遮罩动画作为“图层动画”中的一种，是基础动画制作的延伸，趣味性较强，能够制作出奇妙的效果，为综合运用创作动画作品奠定了技术基础。　　

三、学习者分析　　

本课面对的教学对象是八年级学生，通过前面的学习，对动画原理有一定的认识，能制作出逐帧动画、形状补间动画、动画补间动画和引导层动画并对帧和图层有一定了解。他们对flash动画的学习有着浓厚的学习兴趣，但依旧比较喜欢具体直观的事物，分析问题能力有待提高，因而会忽略了“遮罩动画”的技术原理，直至创作完动画时，才会发现有些动画并不能正常播放，却不知是何原因，也就无从修改。　　

四、学习目标　　

1.借助教具，分析遮罩动画的基本原理；　　

2.理解“遮罩层”与“被遮罩层”之间的关系，理解遮罩动画的基本原理；　　

3.掌握遮罩动画的制作方法；　　

4.学会根据需求设计“遮罩动画…………

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