初中信息技术《算法实例》教学设计

内容预览：

一、纲要要求　　

《江苏省义务教育信息技术课程纲要》明确指出：要求学生知道常用的基本算法，并学会“绘制流程图描述算法”。　　

二、学习者分析　　

本节课的学习对象是八年级的学生，在前面的学习中，学生对程序设计有了一定的了解，能够在basic环境下编写简单的程序。本课需要学生了解基本算法，学会绘制流程图描述算法，来解决生活中的问题，在苏教版七年级数学（上）教材中涉及到流程图的相关知识，但仅作读懂要求，而对算法的概念及描述还比较模糊，没有完整的知识结构体系。根据建构主义认知理论，八年级学生已从感性认知上升到理性认知阶段，好奇心强，有一定的探索能力和表达欲望，能够在原有知识的基础上进行迁移。　　

三、学习内容分析　　

本节课是苏教版八年级第4章第2节《算法》中的一个知识点——《算法实例》内容。本节介绍了算法的基本方法，让学生体验绘制流程图描述算法的过程，对比与自然语言描述算法的区别。每一个环节都体现了解决问题的逻辑思维，从一开始的导入到最终需要学生自己思考，能利用流程图描述算法，对学生来说有点难度，也是一种挑战，会激发了学生的兴趣，为进一步学习注入动力。　　

四、学习目标　　

1、能够根据具体问题的要求，使用解析法设计算法，用流程图描述算法。　　

2、能够根据具体问题的要求，使用枚举法设计算法，用流程图描述算法。　　

五、教学重点、难点　　

1、教学重点：用不同的方法设计算法　　

2、教学难点：用流程图描述算法　　

六、教学策略　　

本课根据课程纲要选用贴近学生…………

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