小学品德教育论文：农村寄宿制小学品德教育刻不容缓

内容预览：

一、背景分析　　

据专家研究，小学阶段是儿童学习知识的一个新阶段，也是儿童认识世界、树立远大理想的重要阶段，儿童的基本道德观、基础心理素质也在这一阶段开始进入重要发展阶段。儿童的身心发育速度很快，接受新事物快，因此重视品德教育对小学生良好品德的形成具有十分重要的意义。　　

对于我们全日制农村寄宿小学，绝大多数学生从一年级就寄宿于学校。由于受地理位置和经济条件的制约，孩子的父母大多外出务工，无暇顾及孩子，家庭教育的重任主要落在年迈的老人或亲朋邻居身上。特殊的教育环境，使得这些孩子从小就缺少父爱、母爱，亲子关系疏远。据了解，孩子回家之后，父母或家长总想把一个星期亏欠孩子的爱补偿给孩子。于是，教育从一个极端走向另一个极端——溺爱、宠爱。长此以往，极易使孩子形成“畸形”心理。因此，就当前寄宿学校学生家庭现状来看，重视小学生思想品德教育刻不容缓。　　

二、思想品德教育的方法　　

道德教育光靠空洞的说教，脱离教育实际，是不能深入孩子心灵、引起心灵共鸣的。有效的思想品德教育，是触及孩子心灵的，能够和孩子形成心灵共振的教育。　　

（一）重视常规训练，形成良好的道德规范　　

没有规矩，不成方圆。思想品德教育，离不开日常行为管理。在学校生活里，要给孩子们立规矩，要求孩子们树立严格的时间和集体观念，一切行动听指挥，坚持不懈地进行常规教育，使之形成良好习惯，固定下来。上课、下课、课间活动、整理内务、就餐、就寝等方面，都要做明确的要求。然后反复训练，对做得好的同学给予表扬，让他们给大家做示范。有的同学做错…………

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