◇
您现在的位置：文秘热线 >> 文章 >> 公文处理 >> 征文论文 >> 正文

体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索

投稿人：老白… 发布时间：2006/5/3 投稿交换会员申请全文9290字

内容预览：

曾经看到这样一个故事：一位中国的历史老师到美国去讲学，他只带了一个盾牌和一把水枪。课堂上，美国学生问了他许多有关中国的问题。他根据学生的提问，分别给他们打了分数。然后告诉大家：如果前排学生交上10美元，就可以把低分改成高分。这下激起了同学们的愤怒，尤其是坐在后排的同学，纷纷用粉笔头砸他。他就用盾牌抵挡，并以水枪还击。一阵喧闹之后，这位老师才切入正题，原来他要介绍的是一位为争取权利而斗争的著名黑人领袖。也许有人觉得这样的“课堂设计”有些“过火”，但教学效果却极好。因为学生有了切身的体验，真正感受到了争取权利的迫切性和重要性。上面的故事让我们感触颇深：体验是置身其中的心灵感受，体验能震撼心灵。我们的品德教育不正需要这样的“体验”吗？它能彻底改变“黑板上讲道德”、“书本上学道德”的传统的“知性教育”模式，引导学生通过亲身经历和实践活动获得真实的感受，而这种伴随着丰富情感活动的内心体验又是形成认识、转化行为的基础。可以说，“体验”犹如一座桥梁，能让道德直抵儿童内心，从而实现主体与外部世界的沟通，实现道德知识向情感能力的转化。一、转变理念：让体验充盈课堂生活苏霍姆林斯基说：“道德，只有当它被学生自己去追求，获得亲身体验的时候，才能真正成为学生的精神财富。”的确，体验是最真实、最感性的一种内心感受。生活的体验、情感的体验，能内化学生的道德认识，激发学生的道德情感，培养学生的道德意志，引发学生的道…………

本文共9290字，仅供站内会员学习参考（会员可免费打开排版规范的全部文档）
初到新人请【点此注册】加入会员
刚已注册请【刷新页面】打开全文
会员老友请【登录网站】查阅文章
文秘热线--资深的文秘专业网，海量的写作范文库！[了解我站]

网站编辑推荐您：
使用本站范文+AI写作，完美解决写作难题。✒️免费开始AI创作

上一篇文章：谈谈思品教学中促进学生主动参与学习的方法
下一篇文章：让生活体验走进小学品德课教学中

阅读本文的用户还查阅了：

开展“校园社团活动，探索校本课程”实践与研究
 乡镇中心小学落实执行国家课程计划自查报告
 网络模式下课程整合模式的研究
 小学品德教育论文：农村寄宿制小学品德教育刻不容缓
 华北电力大学暑期社会实践总结报告
 华北电力大学环境学院—“光之希”实践队赴黄龙寺暑期实践活动[总结篇]
镇第三批开展深入学习实践科学发展观活动指导意见
 中小学校、基层卫生院(含血防组)等事业单位第三批学习实践科学发展观活动方案
 县质监局学习实践科学发展观活动情况汇报
 大学生社会实践活动总结和体会
 大学生“三下乡”社会实践活动纪实
 大学生社会实践团队宣传食品安全活动纪实
 农村党小组设置的改革与实践
 我区农业增效农民增收的实践与思考
 县农业局排头兵实践活动阶段总结
 做科学发展观的模范实践者
 树立和实践社会主义荣辱观要在“四个方面”下功夫
 江泽民文选学习体会：创新的理论成果科学的实践指南

体验活动在《品德与生活》课程中的实践与探索

阅读本文的用户还查阅了：

热点专题