论文：浅议培育学生健康的心理

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浅议培育学生健康的心理

世界卫生组织给人的健康下的定义是:“健康一种身体上、精神上和社会上的安静状态。”就是说一个人除了身强力壮外，还必须在精神（心理）上健康，并能很好地适应社会，才算真正的健康。这就要求新时期的教育从根本上打破陈旧的教育模式，必须着眼于人的全面发展，关注学生的心理健康与心理发展，了解学生的心理特点，尊重学生的主体地位，培养学生良好的心理素质，提高其心理能力，为学生整体素质的提高奠定良好的基础。

当今社会的变化可谓是日新月异,随之而来的各种竞争压力也越来越突出。令人体会至深的是:要在这个竞争的社会里生存和发展,仅仅具有知识与能力是不够的,还必须具有良好的心理素质。因此社会对学校教育又提出了一个新的任务:促使学生形成健康的心理。而这个艰巨的任务无疑是每个教师的责任。

也许当一名心理卫生工作者不是教师的主要角色,但许多老师并不把学生的心理健康看作是他们的主要任务。而我始终认为:教师不仅有向学生传授知识的责任,而且有义务培养学生健康的心理。为此,我认为可以从以下几个方面入手。

一、要有正确的教育态度

教师的教育态度和方式对师生关系,学生的学习效率,社会行为及心理健康等都有很大的影响。教师的教育态度是一个教师对整个教育的认识所决定的。其中有无正确的“学生观”则是关键。每个教师都有自己的“学生观”,并支配他们的教育行为与方式。例如,学校里有一些教师觉得调皮捣蛋,作业拖拉的学生难教育。他们对那几类学生会产生厌烦的情绪,最后导致他…………

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