县教育局规范学校收费行为经验交流材料

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县教育局规范学校收费行为经验交流材料

我们xx县地处xx江中游北岸，县域面积3600平方公里，全县有8个乡镇，26万人口，农民人均收入2350元，县年财政收入5300万元，钢性支出9800万元，属于半山区农业贫困县份。全县共有各类学校119所，中小学在校生4万人，教职工3211名。

实行以县为主的教育管理体制以前，我县由于受县乡经济发展水平的制约，办学经费得不到基本保障，办学条件差、水平低；教师工资得不到及时足额发放，甚至出现拖欠现象。因此，尽管县政府及教育行政部门三令五申明令禁止学校乱收费，但是学校为了生存，乱收费问题一度十分突出，屡禁不止，加重了学生家长的负担，影响了学校的办学声誉。

以县为主的教育管理体制实施后，木兰县委、县政府进一步明确了“科教兴县”的发展思路，切实把教育摆上了优先发展的战略地位。县教育行政部门在强化教育教学工作的同时，把规范中小学收费行为、治理中小学乱收费工作摆上突出的位置，齐抓共管，标本兼治，为促进农村教育的和谐发展提供了必要保障。

一、提高认识，增强规范中小学收费行为的责任感

治理中小学乱收费工作是巩固“两基”成果、发展农村教育事业和减轻农民负担的一件大事，是强化依法治教、深化教育行业“两风”“行风”建设的重要内容，是努力实践“三个代表”重要思想的重要举措。做好此项工作，有助于切实依法规范办学行为，切实维护广大学生和家长的合法权益，树立教育在社会上的良好形象，营造全社会关心教育、支持教育、发展教育的和谐氛围，促进农村教育事业的健康发展。近几年，我们全县上下形成共识，认真按照国家、省、市…………

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